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项目学习

校园里的

鸽子一家

在冬与春见面时，花悄然来临，在秋冬见面时，雪悄然而至，四时之景不同，而一直陪伴在我们身边的那些可爱的动物们，装点出了开实小的独特风韵，以至而乐亦无穷，它们漫步在校园的各个角落，敏捷灵活、活泼可爱。同学们请大家跟随老师一起去看看校园里的小动物吧!

一、项目情景

年夏天,开实小养殖园来了一对小白鸽。它们全身长满雪白的羽毛，好似穿着一件洁白的羽绒大衣,圆圆的脑袋上镶嵌着一对黑珍珠似的小眼睛，显得非常机灵。可奇怪的是,半年多过去了，它们从来没有添加过小宝宝。年初，学校鸽舍里来了位新朋友——一只灰白色的鸽子。十月份那只灰白的鸽子开始抱窝孵蛋了，不知为什么第一窝、第二窝都没成功。年春节以来成功孵出了两窝小鸽子，第三窝在鸽子爸妈的照顾下，小鸽子茁壮成长，已经羽翼丰满了…

二、项目思考

同学们,观察一下鸽子们的形态特征,了解鸽子的种类。它们的性别你会区分吗?为什么一开始两只小白鸽没有生育出后代,你们有答案了吗?刚刚孵出来的小鸽子吃什么?为什么第一窝小鸽子健康成长的几率不大？如何科学饲养鸽子?鸽子的生活习性是怎样的?鸽子有哪些营养价值?这些你都了解吗?

三、项目学习任务

你准备通过什么方法进一步了解它们呢?那么用你的方法来完成下面的研学任务吧,期待你们出色的研学成果。

低年级

低年级的小朋友先从观察鸽子的形态特征开始,为鸽子一家画一张全家福,并分别给它们起个好听的名字。可以通过绘画的方式呈现你的学习成果。

中年级

中年级的同学可以研究如何区分鸽子的性别以及鸽子哪些种类?在此基础上,了解下信鸽为什么能送信?它有什么“特异功能”吗?可以通过文字介绍等方法呈现你的学习成果。

高年级

高年级的同学可以研究鸽子喜欢吃什么,也就是它们的生活习性和饲养方法。人们为什么要饲养鸽子,鸽子有哪些营养价值?可以通过文字介绍等方法呈现你的学习成果。

我们生活在同一片土地上

书写着生命与生命的美好遇见

人文与自然相遇产生了爱

爱与温暖充斥校园

人与万物相谐

是生命共同体的最好体现

下一期动物巡展,我们会认识哪些校园里的动物朋友呢?拭目以待!

母鸽给出生不久的小鸽子喂食

-END-

项目学习设计者

徐晓燕

图片

张元荣

录像

沈建华

编辑

沈佳佶

审核

德育处

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