安阳市文峰区第二实验小学

数学教研

——数与代数《整十数加减整十数》

《小数的加法和减法》

在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。教师的天职在于勇于探索教育，教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。教师是心灵塑造的工程师，把爱带给每一位学生。

年5月，安阳市文峰区第二实验小学数学教研活动如火如荼的进行着。老师们以东风化雨之情、春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

祝主任寄语

祝瑞红

文峰区教研室

秦老师赠言

秦莹莹

文峰区教研室

数学教师成长课堂

安阳市文峰区第二实验小学，在贶宝锐校长的大力支持下，在李志军主任的组织带领下，在许明月老师的用心安排下，成立了《数学教师成长课堂》，本期教研活动以“青年教师展风采，评课磨课促成长”和“骨干教师展风采，引领示范促成长”为主题，以数与代数中一年级下册《整十数加减整十数》和四年级下册《小数的加法和减法》为例，充分发挥骨干教师在教学中的示范、引领作用，促进青年教师专业化成长。

成长课堂流程

首先由张瑶老师独立备课，备课组教师听课评课，然后骨干教师王超男老师示范授课，最后张瑶老师反思提升后再一次授课。

本学期教研安排

整十数加减整十数

——张瑶老师第一次讲授

教师：张瑶

一年级数学

优秀教师

教学内容：教科书第62页例一相关内容《整十数加减整十数》教学目标：1.知识与技能：学生理解和掌握整十数加减整十数的计算方法，会口算以内整十数加、减整十数。2.过程与方法：学生历经整十数加、减整十数的计算方法的概括过程，体验计算方法的多样性，培养思维的灵活性。3.情感态度价值观：感受数学与生活的密切联系，进一步激发学生的学习兴趣及对数学知识的亲切感。教学重点：掌握整十数加减整十数的计算方法。教学难点：理解整十数加、减整十数的计算的各种算理。教学准备：多媒体课件小棒计数器

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《整十数加减整十数》教后反思

安阳市文峰区第二实验小学张瑶

第一次讲授

1.教学中应着重让学生通过摆小棒、拨计数器等方式，理解“整十数加减整十数”的算理，并能通过练习题说出算理。

2.分清算理和算法。

评课磨课促提升

——全体数学教师评课磨课、学习提升

教师们各抒己见，交流提升，并认真学习新课标精神，切实转变观念，把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中。

小数的加法和减法

——王超男老师示范讲授

教师：王超男

四年级数学

骨干教师

教学内容：教科书第71、72页的例1及相关内容。教学目标：1.让学生经历自主探索小数加减法计算方法的过程，体会小数加减法和整数加减法在算理上的联系，掌握小数加减法的计算方法。2.能运用小数加减法解决日常生活中简单的实际问题，感受数学知识与生活的密切联系。教学重点：探究小数加、减法的计算方法。教学难点：“小数点对齐即相同数位对齐”的道理。

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《小数的加法和减法》教后反思

安阳市文峰区第二实验小学王超男

小数的计算单位和整数都是十进制的位值制，因此两者的核心本质是一脉相承的。许多学生在计算小数加减法时，存在“都会了”的现象，已经会计算出正确的结果，会用多种方式表征算理，计算过程中明白要将小数点对齐……但是这些“会”的背后隐藏的是一些缺失：会计算结果，但缺失对应的算理和算法；会用多种方式表征，但是缺少多种表征共性的提取；会将小数点对齐，但缺失小数点对齐背后本质的落实……所以这节课学生收获的不仅仅是计算的技能，更有对计算本质的理解，探究方法的感悟，以及积极主动的情感体验。

讲课掠影

整十数加减整十数

——张瑶老师第二次讲授

教师：张瑶

一年级数学

优秀教师

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《整十数加减整十数》教后反思

安阳市文峰区第二实验小学张瑶

第二次讲授

1.学生在理解算理的基础上，引出“整十数加减整十数”的算法，学生进一步掌握了“整十数加减整十数”的算法。

2.课堂练习的设计形式多样，小猫钓鱼比赛、信鸽送信、小小邮递员等形式，寓教于乐。

3.不足的地方：在计算能力上应通过练习，应该达到见式脱口而出（得数）准确无误的程度。

评课磨课再提升

——全体数学教师再次评课磨课、学习提升

数与代数的教学应注重让学生经历数与代数的抽象运算与建模等过程，掌握数与代数的基础知识和基本技能。

建立数感、符号意识和空间观念，树立模型思想。体会代数表示运算和几何直观等方面的作用，初步建立数感、符号意识和空间观念，发展形象思维和抽象思维。

初步学会从数学的角度发现问题和提出问题，综合运用数学知识解决简单的实际问题，增强应用意识，提高实践能力。

教师们再次针对王超男老师和张瑶老师的课表达自己的观点，在交流中不断提升，让教研见实效。

李志军主任有话说

教师：李志军

六年级数学

高级教师

安阳市文峰区第二实验小学的数学组教师会用心给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥，用自己的行和自己的心去爱孩子们，用欣赏的眼光看待学生，用宽容的心态面对学生，用千百倍的耕耘，期待桃李满园香，相信终将会迎来争奇斗艳的春天。我们将继续勤教善研，更新观念，积极探索、创新课堂教学，不断锤炼提升自己的专业素养，为促进学生全面发展蓄力前行。

END

资源提供：王超男张瑶

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