数字化浪潮下,人工智能赋能众多行业数字化转型,教育领域也不例外。

4月15日,湖南省长沙市枫树山小学使用希沃课堂观察系统完成“枫格四则”自主课堂主题教学竞赛,他们结合系统生成的课堂观察报告,给授课教师提供课堂优化意见。

校长李卉说道:“利用AI技术辅助教学教研是一次尝试、一次促进,也是一次思考。AI技术不仅为执教老师课后复盘提供了数据支撑,也有利于落实教学评一体化的新课标理念。”

希沃商显BU产品经理表示:“我们希望在真实的教室场景,通过多视角的课堂观察,对老师授课过程进行实景录制,并借助AI能力还原真实课堂,对老师的教学内容、教学方式、教学效果进行科学评估,提高教学反思和评价的效率,帮助老师提升教学能力。”

量化数据,提升教师课堂教学能力

希沃课堂观察系统用AI辅助教师复盘和优化课堂教学。在教学环节完成后,系统自动生成的课堂观察报告,就会推送至希沃白板5和希沃信鸽平台,并提供课堂实录完整回放,方便老师、教研管理者对课堂教学内容进行复盘。

值得一提的是,希沃课堂观察报告中的课堂数据分析功能,可以智能识别师生课堂行为、课堂教学环节、师生互动情况,并形成可视化的数据分析图表,为教师教学反思和优化提供数据支撑。

在课堂中,除了教师授课环节,还会有学生回答、小组讨论、随堂测验等环节。由于课堂节奏快、教学内容多,教师很难对授课时间的分配进行优化。

有了希沃课堂观察系统生成的数据报告,教师可以清晰查看自己每堂课的提问设计是否科学、教学环节分配是否合理、是否

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